Conocimiento, actitudes y prácticas de los estudiantes de cuarto, quinto y sexto año de la carrera de medicina de la Universidad Francisco Marroquín con relación a la pandemia COVID 19
DOI:
https://doi.org/10.37345/23045329.v1i29.65Palabras clave:
conocimiento, actitud, prácticas, COVID-19, estudiantes de medicina, coronavirusResumen
Introducción: Medidas sin precedentes han tenido que tomarse para controlar la propagación rápida de la pandemia COVID-19 en Guatemala. La adherencia que tienen las personas a estas medidas se ve afectada por el conocimiento, actitud y prácticas (CAP) utilizadas ante el COVID-19. Objetivo: el propósito del estudio fue el de investigar CAP que tienen los estudiantes de medicina de cuarto, quinto y sexto año de la Universidad Francisco Marroquín durante la pandemia. Metodología: Un cuestionario en línea fue completado por los participantes. El cuestionario fue dividido en dos secciones. En la primera sección se solicitaban datos demográficos del participante. La segunda sección evaluó el conocimiento en 20 preguntas acerca de las características clínicas y prevención del COVID-19. Se evaluó la actitud y práctica de los participantes ante la enfermedad con preguntas simples en cuanto a la confianza que tienen los estudiantes en disminuir el contagio de la enfermedad y las medidas de protección que practican cada día como el uso de mascarilla, lavado de manos, distanciamiento social, entre otras. Resultados: Entre los participantes que completaron el cuestionario (n=108) 64.8% fueron mujeres. De todos los participantes el 47.2% pertenece a sexto año, 28.7% a quinto año y 24.1% a cuarto año. El promedio de conocimiento fue de 16.35 sobre 20 puntos en el cuestionario. El 100% de los participantes utiliza mascarilla al salir de casa. Y el 100% está de acuerdo con que la educación puede ayudar a prevenir la cantidad de casos de COVID-19. Conclusión: A medida que la amenaza global de COVID-19 continúa emergiendo, es fundamental mejorar el conocimiento y las percepciones entre los estudiantes de medicina. Se necesitan con urgencia intervenciones educativas para llegar a los trabajadores de la salud.
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